다르마칼리지

다르마칼리지 교양강좌 우수 에세이 자료집을 펴내며

다르마칼리지 교양강좌를 이수한 수강생을 대상으로 시행된 제14회 에세이 경진대회에서 입상한 글을 모아서 이렇게 자료집을 펴내게 되어 모든 분과 축하를 나누고자 합니다.

벌써 14회째에 접어든 이번 대회도 대학혁신지원사업의 지원을 받아 진행되었습니다. 2024학년도 2학기 기초 교양과 중점 교양 교과목을 수강한 학생들이 작성한 에세이 작품 가운데에서 선정하여 시상하는 교내 글쓰기 경진대회였습니다. 해당 강좌를 담당한 교수가 작품을 직접 선정하여 예선과 본선을 거쳐 엄선하였기 때문에 평가의 객관성과 공정성을 확보하였습니다. 경진대회 평가 결과, 교양 교육과정의 이수 영역을 초월한 전체 교과에서 최우수 1편, 우수상 8편, 장려상 8편을 선정하였습니다. 에세이 경진대회는 이제 명실상부 다르마칼리지가 지향하는 대표적인 수월성 교육 프로그램으로 자리를 잡았다고 할 수 있습니다. 에세이 경진대회가 교양 교육에서 차지하는 의미는 남다릅니다.

무엇보다도 에세이 경진대회는 정규 교과과정과 비교과 프로그램을 유기적으로 연계했다는 점에서 중요한 교양 기초교육의 의미를 가집니다. 교양 기초교육은 대학 교육에서 전공 교육 이전에 단순히 지나가는 일회적인 교육과정으로 간주되고 있습니다. 이러한 점에서 정규 교육과정과 비(非)교과 교육과정을 통합하는 것은 교육의 결과를 목표에 연동시키려는 노력의 일환으로 평가할 수 있습니다. 특히 교육과정에서 대표적인 역량인 창의력과 의사소통능력은 바로 글쓰기 능력으로 실현이 가능하기에 이러한 교육적 노력은 의미가 깊다고 할 수 있습니다. 아울러 이번 글쓰기 경진대회는 개인 작품도 있지만 대부분 학생이 함께 작성한 협동학습의 결과입니다. 이는 교양 교육을 협동학습과 같은 혁신교수법의 적용을 통해 고답적인 주입식 교육을 탈피하려는 노력을 보여준 것이고, 장차 직업 세계에서 요구되는 협동심이나 협업 능력을 함양하는 데에도 긍정적인 효과를 낳고 있다고 할 수 있습니다.

이번 자료집을 펴는 데 도움을 주신 교양 교육 과정의 모든 담당 강좌 교수님, 교양강좌 수강생 그리고 경진대회 심사위원들께 감사드립니다. 특히 경진대회의 모든 과정을 책임 있게 운영해 주신 글쓰기센터와 행정적인 지원을 아끼지 않은 다르마칼리지 교학팀의 헌신에 감사의 말씀을 드립니다.

2025년 2월

동국대학교 다르마칼리지 학장 조상식